1岁半孩子不会说话怎么办-尊龙官方网站

1岁半孩子不会说话怎么办？如果你对这个不了解，来看看！

六岁半我就变成了会说话的植物人：是变像绘画让我绝境重生！,下面一起来看看本站小编变像绘画刘松给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

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六岁半，我得了罕见病，脊髓病变，高位截瘫了。

你了解高位截瘫吗？没有学过医或者没有接触过这种病人的，一点都不知道它有多么严重，代表着什么。即便是知道，自个儿感受不到也是不相通的。

截瘫就是瘫痪，但是瘫痪和瘫痪可又不一样了，区别轻重程度差老鼻子了，尽管瘫痪都是不好的，没人想瘫了，甚至会躲着瘫子，哈哈哈，不过这也无可厚非，因为我们天生以来，就害怕那种畸形的，不正常的，所以人人见到会胆怯，害怕，这是天性。骨子里也怕自己变成那样。

截瘫里，有低位性截瘫，一般都是在腰的部位，脊髓受损，破坏的是下肢。

通常表现就是双腿一点都动不了，没有知觉，腰也没力气，同时大小便也不行了，需要永久带着尿袋云云。但是不幸中的万幸的是，他们的上肢不会受影响，两只胳膊两只手如正常人一样，这便好多了，可以生活自理，有不少这样的人，他们可以把自己的上肢，练得如猩猩一般健壮。

但是，高位截瘫就比较惨了，四肢全都会瘫痪，都受到了影响。这是比较坑爹的，最重的截瘫了……有的可以肢体动一点点，但是没有力气，什么都做不了；有的只有头能动动，眼睛能转转，就像活死人，或者醒着的植物人一样。

虽你没有经历，但你可以想象到——这样的高位瘫痪，都会导致的体质全面下降，然后引起多种并发症，打针吃药成了家常便饭。

大小便失禁，家人稍微懒一点儿，不注意，病者就遭了殃，尿路感染，屁股烂了，长期不翻身，压一个地方形成褥疮，烂到骨头也不易愈合。

而且瘫痪者不会主动咳嗽，不帮忙拍背排痰，形成呼吸道炎症，造成肺部感染到重症，四肢和躯干都僵死了，只剩头脑是正常的，却能感受到一切痛楚，喜怒哀乐。。。这其实是很悲剧的地方！

瘫痪，特别是高位截瘫，真的生不如死，这比坐牢天天受刑还难熬！倒不如一睡不醒或者像植物人一样徜徉在梦里，或者游离着灵魂什么的都好说……就怕活在现实中，瘫痪在现实中，给别人找麻烦，别人也会嫌麻烦，那种不可控的人生感受，不仅是肉体的折磨，更是精神上的摧枯拉朽！

假如说要崩溃，我想我都要爆炸好多次了！但好在，我有自己逃出升天的方法，手指不能动的时候，我也可以画画，每一幅画面就在我眼前发生，它们会以全息投影一样的半透明的状态出现在我眼前，这是我在心灵造图。

我总是这样，天真的把自己的愿望和快乐，作为的一种逃避的虚拟呈像，设计的图景在里面，这种奇异的秘密描绘是内在的，它就是从梦境中遇到的变像绘画。

这些景象也可以说它们是投映，因为这些景象并不存在，却实实在在是一幅一幅画面，它们是变像绘画，它们在潜移默化地一点点改变着我。

后来，我的手指如我所愿，竟然可以动了，虽然只能完全控制两根手指，但我知道，这可是命运对我极大的让步，而我又赢了一寸！

现在，你知道了吧？

一个人在瘫痪三十几年的漫长岁月里，是怎么熬过来的？不是唱赞歌，不是拼命地对外喊着自强不息，也不是为了强颜欢笑或自暴自弃。我是一点一点的通过改变内在世界，外在的世界也在发生着改变，这正是变像绘画，内在描绘不可或缺的重要性——亡羊补牢，为时未晚。

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一个好的语言应该是怎么样的？是清脆动听，将自己所知道的一切娓娓道来？亦或者是浑厚大气，吞吐就是锦绣河山、大美中国？

其实，一个好的语言只需要保证发音清楚、逻辑完整、语义明确，跟其他人沟通不被影响就够了。因为我们需要的，只是正常、普通的沟通和交流。

但即便是这样一个小小的愿望，对很多孩子来说也是一种奢望。因为他们的语言，已经停滞或者正处于缓慢发展中。

语言病理学家将这种智力正常，语言表达、理解、逻辑统统落后的问题称之为“语言发育迟缓”。

那么，语言发育迟缓的孩子能够恢复正常吗？

为什么会发生语言发育迟缓？

在先前的文章《为什么语言发育迟缓的孩子越来越多了》（届时插入链接）中提到过，我国语言发育迟缓儿童的发生率在渐渐提高，语迟的孩子也越来越多。

但语言发育迟缓到底是怎么发生的呢？其实原因主要有这么几点：

1.父母对孩子的语言刺激不足。语言刺激，指的就是儿童语言发展过程中从父母、家人处所能获取的语言信息。如果父母给予的语言刺激不足，儿童的语言和认知就像是没有雨水浇灌的幼苗，生长速度极为缓慢。

2.孩子所生活的语言环境不良。语言环境包括家庭、社会、虚拟等环境，只要有语言交流、声音信号，都可以被称之为语言环境。假如小朋友从小生活的环境缺乏足够的交流，或交流的信息太过驳杂，也会影响到他的语言成长。

3.父母及家人对孩子的过度宠爱剥夺了语言发育的时间和空间。孩子一招手，不等开口就立马满足他的要求，这种看似“心有灵犀”的做法实则伤害着孩子的语言发育，甚至会令他们的语言发展陷入停滞。

语言发育迟缓的孩子还能恢复正常吗？

自上世纪八十年代美国出台了相关法律后，对语言发育迟缓的研究就进入了一个新的阶段，越来越多的科学家展开了如何“治愈语言发育迟缓儿童”的思考。

进入二十一世纪的第二个十年，语言发育迟缓的各项标准被建立，语言发育迟缓的干预和康复训练渐渐为更多人接受。而大众也知道了这样一个事实：语言发育迟缓是可以被改变的。

但是，这种改变有着一定的“限制”：

1.语言发育迟缓的训练和矫正必须在5岁半前进行，时间越晚，恢复的可能性就越低；

2.经语言矫正而恢复的语言发育迟缓在语言病理学上被称为“单纯性语言发育迟缓”，与之对应的“病理性语言发育迟缓”则需要更为专业的医疗手段介入；

3.语言发育迟缓儿童在接受矫正和训练时，父母、家人以及家庭必须摒弃错误育儿手段，改善家庭语言环境。

语言发育迟缓的“消失”，要遵循这几个条件

1.家庭是否及时发现了问题？

根据数据来看，3-5岁是儿童语言发育迟缓高发期。此时语迟儿童会表现出诸如听指令能力差、交流配合能力差、说话颠倒（爱说倒装句）、字不成音/词不成句等特点。

如果家长意识到了孩子的这些异常表现，并加以重视，语言发育迟缓很可能会在短期内得到解决。与之相反，语言发育迟缓很可能会继续发生，甚至影响孩子的其他方面，造成他们的性格偏激。

2.家长是否改正了某些育儿错误？

长时间接触电子产品（如手机、平板）、观看短视频时间过久、语言刺激不足以及语言环境不良等错误的育儿方式都可能对儿童的语言发育造成“伤害”。

如果我们想让语言发育迟缓消失，不妨试着改正这些错误的育儿方式，比如每天只让孩子玩半个小时的手机（3岁以下），再比如不管什么时候都跟孩子说话、提问、引导，刺激孩子的语言发育。

3.是否为孩子挑选了一家专业的语言机构？

在所有的语言问题中，语言发育迟缓无疑是一个难缠的对手，所以家长应该及时为孩子挑选一家专业的语言机构。

这是因为专业的语言机构可以对孩子的语言缺陷、迟缓、错误进行纠正，改善孩子的发音问题、认知问题、理解问题，引导他们学会如何正常说话、正确表达。

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很多家长在教育孩子的时候，可能会发现这样一个问题。孩子幼儿时期心智还不成熟，说话磕磕绊绊就算了，但两岁多的时候，显然是语言能力快速发展的时期，但说话还是结结巴巴的。这个时候家长就需要注意了，有可能真的患上了口吃。#结巴#

两岁半的小孩说话磕巴是怎么回事

据统计，全球口吃患病率高达1%，其中青少年患病率约为2%，儿童口吃发病率较高，约为5%，尤其是7岁左右的儿童。也许你的宝宝现在没有口吃问题，但是为了避免这种情况，建议家长们可以看看这篇文章。

孩子说话结巴的原因是什么?

1、剥夺了孩子说话的机会

现在大多数都是爷爷奶奶照顾孩子，老年人溺爱孙子孙女，放在手里害怕摔倒，含在嘴里害怕化了，大多数时候，孩子指着玩具想要玩具，还没有说要，爷爷奶奶就已经把东西送到面前，时间一长，孩子每次动手指，指什么可以得到什么，自然不会说话。

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2、压力大，怕说话

在儿童语言发育期间，父母的一些行为可能会给儿童造成精神压力，从而导致口吃。这些行为包括：暴力、虐待或过于严厉，让孩子害怕，还有就是过于关注孩子的语言能力，给他们太大的压力，当孩子说话时结巴时嘲笑，让孩子害怕说话。

3、经常吵架家庭带出来的孩子

经常吵架的家庭很容易引起孩子的自卑，孩子的精神压力也很大，导致不敢说话，害怕说错话，不愿意说话。随着时间的推移，孩子们不仅不喜欢与人交流，甚至不会用嘴说话，慢慢地变成了自闭症。

两岁半的小孩说话磕巴是怎么回事

4、疾病影响

孩子的生病也会导致他的口吃，尤其是在宝宝还很小的时候。若长期得疾病，孩子就容易会在生病后或者生病中得口吃。

此外，还有一些孩子因创伤而口吃的病例，如高空坠落、脑震荡、撞车等。宝宝在这些不愉快的事情中受到惊吓，性格变得非常胆小，不喜欢说话，即使说话也是颠倒的。

5、语言神经发育不良

儿童语言神经中枢发育不良或神经生理异常。研究表明，儿童持续口吃可能是由于左脑异常，导致大脑皮层与说话能力有关的区域不连接。由于左脑未能充分掌握语言区域运行的时间性，左脑过度弥补了这一缺陷，使婴儿说话不流畅。

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6、模仿他人

在孩子模仿期最高的时候，如果长时间接触口吃的人，很容易模仿，养成口吃的习惯。尤其是电视上的一些动画片或电视剧中有一个口吃的人，宝宝出于好奇模仿，也会养成不良习惯。