想你了怎么说孩子-尊龙官方网站

想你了怎么说孩子？如果你对这个不了解，来看看！

想儿子了,下面一起来看看本站小编蕾姐在青岛给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

想你了怎么说孩子1

儿子开学了，寄宿学校。离我很远，我在青岛，他在秦皇岛，基本上，等暑假的时候才能见到他。这几天看头条的文章，有很多，孩子上学，妈妈每天给孩子做饭的文章。很羡慕，能每天见到孩子问问孩子喜欢吃什么的！

寒假的时候，我也是这样，每天三顿，不停的问，儿子，吃什么，吃什么，儿子吃到嘴里，总会不自觉的问一句，好吃吗？

记得有一天晚上，儿子跟小伙伴玩游戏，我问了一句，儿子，宵夜吃什么，炸薯条可以吗？儿子随口说了一句，可以！不一会，我就把薯条给儿子弄好了，他甚至一句游戏都没有结束呢，当我把薯条给儿子端上来的时候，儿子诧异的说了一句，真整了？然后是满足的得意的表情。当时，儿子可能没有想到，那么晚了，妈妈会真的给他做，也没有想到妈妈会做的那么快！其实，儿子不知道，我也得到了满足，只要你面对妈妈时，永远是那种表情！儿子常年在寄宿学校，我和他相处的时间，也常年仅仅限于寒暑假。这个寒假，由于我没有工作，每天就是给他准备三顿饭，围着他转，感觉，太幸福了，他吃进去的每一口东西，都让我感觉，这仿佛就是全世界。当他说姥姥的红烧肉比妈妈的好吃的时候，我马上视频妈妈，一步步的请教，怎么做出我儿子喜欢的红烧肉！当我把姥姥牌红烧肉端出来的时候，儿子吃了一口，调皮的说，还是姥姥做的好吃，然后露出故意找揍的表情的时候，我瞬间感觉，世界也不过如此了！

我理解了，为什么每次和妈妈在一起，我妈总是说，吃什么，吃什么，妈妈，真的可以在做饭的时候，得到世界！

想你了怎么说孩子2

亲爱的老公，我想表达我对你、我们的孩子和我们的家的爱。

婚姻可能只是男人生活中的一个方面，但对于女人来说，它代表了她整个一生。

在我们结婚之前，你非常浪漫，很关心我的喜好和厌恶。

但婚后，我再也没有听到你安慰我的话。你以前很温柔，容忍我的小性子，像对待孩子一样对待我，但现在这些特质却成为了你讨厌我的原因。

你以前勤奋干净，到哪里都干净整洁，但现在劳动成为了我唯一的责任，我再也找不到你勤劳的身影。

自从我们结婚以来，我已经逐渐适应了你的变化、懒惰和虚伪。

然而，为了家庭，我仍在承担着照顾家务、孩子和父母的责任。

我只想从你那里得到一个微笑、一个拥抱，甚至只是一个眼神，来承认我为我们的家所付出的努力。

为了我们的家庭，我给了你足够的自由。

也正是因为家庭，我才学会了做一个女人的真谛。

我们彼此的相处已经让我们感到疲倦，即使我们争吵，我们也不再打架。

我看到你的眼神只有失望和厌恶。如果我的离开可以让你解脱，我愿意放手让你走，因为我曾经爱过你。婚姻中没有对与错，只有结果。

如果我们不能走到最后，也没有人会问为什么。也许我们缺少的是一份不离不弃的承诺。

想你了怎么说孩子3

有没有发现，孩子1岁半以后，莫名其妙的哭闹变多，明明平时能说会道，一旦着急起来，二话不说还是一顿暴风哭泣。

“别哭别哭，到底怎么啦？你不说我不知道呀。”越问，孩子哭得还越凶，我们在一旁只能干着急。

其实，孩子不是一哭就“退化”，可能你还没察觉到，在我们看不见的地方啊，孩子的内心又悄悄发生了很多新的变化，他的哭“升级”了。

来，我们现在就一起去看看，这个年龄段孩子哭的时候，心里究竟在想啥，有没有什么办法能帮帮他。

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升级版的“情绪风暴”来了

你知道吗？从出生起，孩子的情绪就在发展了。通过下面的表格，可以看到孩子在每个阶段不同的情绪体验。

年龄

情绪体验

0-1.5岁

基础情绪为主：
开心、生气、悲伤、恐惧、吃惊、厌恶

1.5-3岁

自我意识情绪出现：
尴尬、害羞、嫉妒、自豪等

3-6岁

越来越关注他人（共情）
对自己的行为作出判断（骄傲）

一开始孩子的小世界主要以基础情绪为主，开心就笑，难过就哭，我们从他的表情就可以识别出来。而从1岁半左右开始，尤其是到了2岁的时候，情况就变得复杂多了。

随着孩子自我意识的萌芽，他不仅能更好地觉察到自己的感受，也对他人的评价更加敏感，开始“要面子”了，比如当自己被别人关注，他就能感受到害羞这样更“高级”的自我意识情绪。

与此同时，孩子的自主性越来越强，他喜欢不断体验独立的感觉，什么都想自己来，也希望身边的事情能够按照自己的意愿发生。

可心想总能事成吗？加上孩子还小，能力还不足，于是他发现生活中充满了小挫折，想要自己穿鞋子可总也穿不好，想要帮妈妈拿拖鞋结果妈妈自己已经穿好了，孩子会非常频繁地体会到挫败、沮丧、无助、愤怒。

虽然心里正体验着这些丰富的情绪，自己会讲的话也不少，但对于这些情绪要如何准确地说出来，孩子是陌生的，因为还没有人清楚地告诉过他这些新的感受叫什么。

心里翻江倒海的，这个时候你还问他“为什么哭”，孩子说又说不清楚，就会又气又急，只能通过大哭、尖叫、打人、扔东西这些他一直以来最拿手的反应来释放情绪。

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帮孩子升级他的情绪词库

既然我们已经知道，孩子这个阶段哭闹的最大原因是“感受更丰富了，嘴巴还没跟上”，那堵不如疏，试着帮他学会调节情绪合理表达。

情绪上头的时候，先不要跟孩子死磕，等他冷静下来，帮助他整理情绪，把因果关系说清楚，问问他发生了什么样的事情，造成了什么样的感受：

妈妈：小饼干掉地上了，你很难过是不是？

孩子：嗯……（听到你理解他的感受，孩子可能会慢慢停止哭泣）

妈妈：你想自己拿饼干，妈妈相信你能做到，刚刚不小心掉了有点沮丧，那我们再拿一块出来好不好？

孩子当下情绪的名称，我们要经常帮他说出来，帮他理解自己的感受，他只有把当下的心情和这些情绪名词联系起来，慢慢地以后才能知道怎么说出来，然后一起沟通找到解决问题的办法。

我们说得越详细，越具体越好。这是因为研究发现，一个人越能用丰富细致的语言来描述或是感知情绪，他对情绪的管理和应对能力也会越好。

在心理学中，这种分辨、定义情绪的能力就叫做情感粒度。比如，一个可以灵活运用快乐，满意，激动，骄傲，崇拜，感激，充满希望这些词来描述不同心情的人，会比只能使用“棒极了”的情感粒度更高。

那怎么提高孩子的情感粒度呢？对孩子来说，一开始并不需要非常复杂高级的情绪词汇，先从简单一点的心情词语开始就好。除了在他哭闹的突发时刻，平时我们就应该多跟孩子分享心情，比如：

宝贝，妈妈下班回来了，好想你啊，你想不想妈妈？妈妈今天工作好辛苦啊，但是看到你好开心呀~

还可以试着找一些把情绪具象化的绘本和动画片给孩子看，像是《情绪小怪兽》《我亲爱的小情绪》《头脑特工队》等等，让孩子更直观地感受情绪的变化。

和他玩一些情绪游戏，夸张地向孩子表演他熟悉的情绪，哈哈大笑，伤心大哭，嘟起嘴巴生气，引导他模仿。

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情感是人类最本能的反应，没有好坏之分，虽然我们无法控制情感，但可以控制自己的表达方式。识别情绪，用准确的词语表达情绪就是情绪管理的第一步。

当孩子心里那股莫名其妙的心情被身边最爱最信任的人发现并理解，还帮他用最简单明了的语言说了出来，他会感到很舒服，也会发现哭闹虽然痛快，但原来不是情绪唯一的出口，说出来的感觉也很好啊。

对孩子来说，他还需要不断地练习，我们要接纳孩子的情绪并耐心引导，这也能推动他主动跟你分享心情。

当他未来更有能力处理情绪了，也就能更好地表达自己，完善自己，其实这对我们每个人来说都是一辈子的修炼。

最后想问问，你平时都是如何处理自己和孩子的负面情绪的，有没有什么好办法呢？欢迎来评论区留言分享~

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