孩子做什么事都磨蹭怎么办-尊龙官方网站

孩子做什么事都磨蹭怎么办？如果你对这个不了解，来看看！

李玫瑾：孩子写作业拖拉这样治，立竿见影,下面一起来看看本站小编光明网给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

孩子做什么事都磨蹭怎么办1

写作业拖拉，是很多孩子的通病以及很多家长的“噩梦”。网上有很多“攻克”孩子写作业的方法，但是，真正实施起来，却难以进行下去。

心理学专家李玫瑾教授给大家支一招，这个方法简单易行，立竿见影！

遇见孩子写作业比较拖拉发呆的情况，家长要从小时候就是一年级就要给孩子建立一个良好的学习习惯。

家里有条件的，把孩子写作业的房间布置得尽量简单，没有玩具；在孩子写作业的桌子上什么都没有，除了必要的纸、笔、橡皮，其他物品都拿走。

在孩子回家后问孩子有哪些作业，然后根据作业内容的难易程度，分成三个阶段，先做简单的，再做难的，最后是简单的。

告诉孩子：如果你抓紧时间写的话，20分钟就能写完；如果你在规定的时间完成的话，你就可以出来玩20分钟，如果没有完成就要减少玩耍时间。

给孩子规划一下，越快写完玩耍的时间越多，越慢做完玩耍的时间越少，而且做作业错误多的也要减少玩耍的时间。

这样在小学让孩子养成好的习惯，等孩子有了经验，到后面孩子长大一点，上了初中、高中，就可以自己规划。

先做简单的、再做难的、最后做简单的，这样他感觉很快就做完了，难的放中间，这是解决问题一个比较好的方法。

关于孩子写作业拖拉，

家长还应该知道这些：

01

孩子正在写作业时，

您在干什么？

✘错误做法：

一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：

写快点。

别磨蹭。

不准看电视，好好学习。

结果：

孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”

★正确做法：

大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。

结果：

孩子心态平和，心思都在学习上。

02

孩子该睡觉了，

作业却没写完，

您会怎么做？

✘错误做法：

训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”

结果：

孩子并不着急，依然慢慢悠悠看。

★正确做法：

严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”

适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。

结果：

孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

03

孩子一直看电视，

不睡觉不写作业，

您怎么做？

✘错误做法：

怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。

结果：

孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是“暴君”。

★正确做法：

平静地对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”

孩子：“我再看10分钟行吗？”

家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”

双方各退一步。

结果：

时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。

04

孩子作业写得潦草，

发火：“怎么写得这么乱，你就不能写好点？”甚至气得把孩子的作业撕了。

结果：

孩子茫然，不知所措。

★正确做法：

严肃地、平静地对孩子说:“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是‘规定’，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字（讲述写字规范，横平竖直，大小一致）。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行（和自己比），有信心吗？”

结果：

孩子懂得“规定”的重要性，心里想：“比刚才的字有进步，容易。”孩子会对自己充满信心。

05

孩子考试不及格，

您看到成绩单后怎么做？

✘错误做法：

训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”

结果：

孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”

★正确做法：

安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么。关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”

结果：

孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

06

家长会上，

孩子被老师批评了，

一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。

结果：

孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。

★正确做法：

先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

结果：

孩子会给你惊喜的哦！

07

孩子问了个问题，您不会，

这时您会怎么做？

✘错误做法：

不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”

结果：

孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

★正确做法：

高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”

结果：

孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。

08

孩子怎么叫都不起床，

发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

结果：

下次依旧。

★正确做法：

平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”

孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。

结果：

下次一叫就起床！

对症下药，才能“药到病除”，家长快根据孩子的具体情况因材施教吧，有好的学习习惯和正确的教育方法，孩子的学习才能更上一层楼。

来源： 三晋教育

孩子做什么事都磨蹭怎么办2

孩子做事拖拉磨蹭的场景，几乎每个家庭都在上演。本来一个小时的作业，非得磨蹭到深夜；洗个漱也要催好多遍才动弹。

到底为什么孩子会磨蹭？

首先就是我们经常说的，孩子自身感统能力不好，身体感知能力差，他在完成某些事情时，不能高效地调动自己的身体，大脑不能协调地支配身体做动作，就会导致拖拉磨蹭了。

比如穿衣服磨蹭，这跟孩子的手眼协调能力、手部精细动作能力和身体协调能力不好都有关系。

针对这种情况，我们就需要“对症下药”。比如孩子写作业磨蹭，那就要在打好知识储备的基础上，提高孩子的写字效率、手眼协调能力、视知觉能力等。

当然除了感统能力不好这方面，下面这两点，家长也要注意。

缺乏计划性，时间管理能力差

本来定好了9点出门，可孩子偏偏磨磨蹭蹭，耽误了行程。其实很多时候，孩子做事磨蹭，是他对自己的活动和安排缺乏计划性，管理时间的意识不明确。

他不知道自己大概要用多长时间完成刷牙洗脸、穿衣吃饭等活动，对时间的评估和概括能力比较弱，就会慢吞吞了。

这跟家长日常缺乏锻炼孩子的时间概念有关系。

3、4岁的幼儿对时间的认识，通常要结合具体的事物，效果才更好。比如“天亮了，现在是早上，太阳公公从东方升起来，我们也要开始一天的学习咯！”

当孩子到了5、6岁的时候，他才开始慢慢理解较长的时间阶段，比如一个星期有7天，一个月有30天之类的。

所以在生活中，我们要有意识地锻炼孩子认识时间的能力，这样他才可以更好地掌控自己的时间。

切记千万不要随意催促孩子“你给我快点，别磨磨叽叽！”时间长了这种消极语言根本起不到作用。

• 时间规划小技巧：

准备圆形钟表，最好可以带孩子手工画一个钟表，让他对时针、分针和不同时间的长度有个真实感受。

家长先引导孩子熟悉生活中的时间。比如下次约定出门的时候，你可以说“我们计划10点出门，你自己收拾好衣服和书桌，大概用10分钟，妈妈打扫房间大概用20分钟……”

并把钟表上20分钟、10分钟的时间间隔，圈给孩子看，让他有更直观的概念，这样他慢慢就对时间就有了管理和计划的能力。

对事情没有兴趣，缺乏行动动力

这种状态其实我们每个人都经历过：

担心艰巨的工作任务不能很好地完成，就会逃避畏惧、踌躇不前。

孩子也是一样。当面对一个超过自身能力的学习或者其他任务时，他的大脑会下意识地选择逃避，尤其是当他还不具备很好的自控能力时，他的畏难情绪就会逐渐增加。

心理学上，对人们在学习过程中的状态进行了三种划分。

舒适区：在已经掌握的能力范围内。

学习区：觉得有一点难，但踮起脚尖就可以够到。

恐慌区：远远超出了自己的能力范围。

所以如果孩子干一件事反复拖延，很有可能就是他自己感觉发怵，进入了恐慌区。此时更不能一味地催促孩子了，反而会加深他的畏难情绪。

• 提高动力小技巧：

面对困难的任务，一个屡试不爽的方法就是“化大为小，拆解任务。”把任务难度拆开，让孩子从恐慌区进入舒适区，一步步获得胜利。

另外关键的一点，是要学会把“困难的任务”变成“孩子的需求”。

比如你想让孩子收拾玩具，如果你说“宝宝记得把玩具收拾一下哦”，他肯定会无动于衷。

因为这是你的需求，而玩具收不收对他来说并没有多大的关系，他不会主动思考这件事。

那下次你可以先抛出一个“诱饵”，然后把收拾玩具当成实现“诱饵”的障碍，比如：

你：吃完饭咱们去广场上玩儿哦~

娃：耶！我要去！

吃完饭后，你故意磨蹭时间不动弹，孩子会询问你的原因。此时你说：妈妈还有很多家务要做，收拾玩具、打扫房间…

一般情况下，孩子就会着急地说：我来和你一起收拾！

这样把需要完成的事情，与孩子自身的“利益”联系起来，他就会主动要求着做了。

每个孩子都有自己独特的优点，身为家长我们要善于发现孩子的优点，陪伴孩子慢慢长大。

孩子做什么事都磨蹭怎么办3

孩子不专注家长急不得 卓文 绘

●作为家长，很多人为孩子学习、做事不认真、拖拖拉拉而着急上火过；更有不少家长因为孩子面对自己苦口婆心的教育充耳不闻，依旧我行我素地磨蹭而不断默念“亲生的”，强行压下想打孩子一顿的冲动。心理专家建议，孩子做事不专注，家长们一定要提早关注，进行专业的诊断，并采取科学的方法进行纠正，而不是简单粗暴地干预或只抱有佛系心态。

写几行练习 孩子磨蹭仨小时

小嘉是一年级的小学生，本是功课最轻松的时候，但小嘉一家每晚都要上演一场鸡飞狗跳的“大战”。小嘉妈妈说，我们家每天都因为孩子写作业磨蹭的事喊一顿。说是作业，其实就是课堂练习，很多孩子在学校就能完成，可是小嘉在学校就是不写。放学后回到家，时间很早，但是这孩子玩玩这、玩玩那，爷爷奶奶管不了，她一直耗到吃饭的点，也没有完成老师留的几行练习题。直到我下班回家，她才在我的呵斥下去写作业。在我看来半个小时就能写完的练习，她要从晚上八点写到十一点，中间不是去上厕所，就是要喝水，要不就是嚷嚷吃东西。就这么磨蹭到深夜才睡觉，第二天的精神状态可想而知。这么恶性循环了几个月，我们商量着带孩子去做个相关的诊断。

找到不专注的原因 对症治疗

天津市安定医院儿童青少年心理科科主任孙凌表示，在小学阶段，孩子注意力不集中的情况主要体现在成绩不好（如抄错题等）及坐不住等方面，可以由专业的医师进行评估，判断左右脑的平衡度、注意力因子的高低等。人的左脑主听知觉，会影响收听信息的转换；右脑主视知觉，孩子写字马虎、潦草等可能是右脑发育的问题。一些孩子的高智商会掩盖其注意力的缺陷，因此家长要在孩子小时候多留心观察。人们普遍关注的“多动症”是小孩子注意力缺陷的表现之一。但是孩子行为多动只是“多动症”的表现之一，还有的孩子课堂上老老实实地坐着，但精神并没有集中在老师讲课中，也是“多动症”的表现，还有的孩子是混合型的，行为多动，精神注意力也不集中。多动症的孩子如果不及时诊治，80%会延续到青春期，严重影响学习和生活。

孙主任建议，如果是听知觉的问题，可以通过让孩子听新闻、故事，然后复述的方式进行提高注意力的训练，小孩子还可以用成语接龙、说近义词和反义词、萝卜蹲等游戏的方式来训练；如果是视知觉的问题，可以用舒尔特方格、找茬游戏等办法训练孩子的注意力。另外，每天坚持半小时的户外有氧运动，有规律的作息时间，可以帮助孩子的神经发育。需要提醒家长的是，孩子的神经发育是动态的，随着孩子的年龄增长会不断发育完全，因此家长不要因为孩子达不到预期效果而着急，多跟孩子沟通，不断鼓励而不要打击孩子，让孩子在训练中有成就感，才能逐步调高注意力。

文 贾林娜

作者：贾林娜

来源： 今晚报